El Globo Rojo (Le Ballon Rouge)

Otra de las películas que hemos visto en la Filmoteca de Córdoba recientemente es esta de 1956, la cual consiguió numerosos premios en su época.

Sencillamente deliciosa.

Charlie the Decorator

Recientemente el alumnado ha asistido a la Filmoteca de Córdoba a ver dos cortos, uno de ellos es el siguiente:

A la vuelta hicimos un debate en el cual participaron todos explicando lo que más les había impresionado.

Los Libros Voladores

Características Generales de Los Seres Vivos

Con este vídeo vamos a introducir el tema: Seres Vivos.Tras su visualización los alumnos y alumnas contestarán a unas preguntas.

La Mona Lisa Divertida.

He aquí algunas adaptaciones simpáticas de la Mona Lisa. 

Nuestro Pequeño Museo

Vamos a hacer un museo en nuestra clase seleccionando algunos de los mejores cuadros de todos los tiempos. Para ello nos vamos a servir de la siguiente web:

Cuadros Famosos de Pintores.

Nuestros alumnos y alumnas pintarán los que más les guste y harán actividades relacionadas con el pintor o pintora elegido.

MIS RECUERDA DEL COLEGIO

ME  ACUERDO DE    MIS COMPAÑEROS;

NATALIA,   CARMEN,   VANESA,  PAULA, YAZMINA, CLARA,  LIDIA, JAIME,  JOSE , ENRIQUE.  DANI,   TRAPERO,   PEDRO,  ALEX , JUAN  ALEJANDRO, IBIAMA   LAURA,  ALEXI  TOÑI,  GUILLEMO , ALBA,  PACO, ALEX,  TRAPERO, SAMUEL, SERGIO, AUXI,  RAFA,  ROCIO,  DANIEL,  SERGIO,  JUAN CARLOS, ALEJANDRO, NATALIA, MARIA, RAQUEL, FRAN, SERGIO, ANAGAL, JOSE MARIA,

MIS PROFESORES
ALEX, RAUL, JUAN,  JOSE, YUSET,  FANI, JOSE MARIA, PILAR, ANTOÑIO, PACO, FANI, JOSEMARIA, PILAR, CHARO.

UN DIA DE FERIA

Me fui a la feria y me lo pasé  yupi.  Fui con papá, con mamá y con

mi hermana . Me monté  en el ratón bacilón, en los coches de tope y el tren de la bruja.

FIN   Manuel 

La feria

He ido con   mi  Papá  y  otro   día  con  mamá . Me monté en  Los coches   de  tope, en el   tren   de la bruja  y   en  la   noria. Me  lo  pasé   muy   bien.

Fin   Juan   López    Humanes 

Feria 2015

Me fui a la feria  y me  lo pase genial. Fui  con  papá y con mi hermana.
Me monté en el ratón Bacilón, coches de tope y el tren de la bruja. Después fuimos a comer a una caseta y me comí una hamburguesa

Fin  Ana Belén

Vamos la Feria de Córdoba

El viernes fui a la  feria. Con mi prima he comido. Con mi tita vamos a  la caseta a tomar chocolate con churros,  El sábado  estoy en mi casa  luego  he dio  a la casa de mis abuelos.  Vimos con su hermana  después los  fuegos y comió  chocolate y churros. He ganado llaveros y un muñeco y un oso.

                                                    

FIN   Alex

Visita a los Patios de Córdoba.

FUIMOS DE VISITA A LOS PATIOS: PILI, ENCARNI, MARÍA , ALEJANDRO,   JUAN, MANOLO, ANA BELÉN Y LUISA. VAMOS  POR LO CALLE DE LA MEZQUITA.  ME GUSTÓ IR CON ENCARNI PORQUE CHARLA MUCHO.  ME GUSTÓ IR CON  PILI MUCHO PORQUE DICE COSAS GRACIOSAS.  Alex

Visita a la Mezquita:

 

Fuimos a la Mezquita. Nos fuimos con la profesora María y las mamás de Manuel y de Juan.

Nos lo pasamos muy bien con Manuel. Desayunamos pan con aceite con tomate. Luego fuimos a los

patios y me gustó mucho porqué las flores eran bonitas.

Ana Belén  

Cómo hacer un semillero

Vamos a estudiar las plantas investigando sobre las diferentes formas de cultivo, ventajas e inconvenientes de cada una. Comenzamos con algunos vídeos como el siguiente:

Historia del Imperio Romano

Historia del Imperio Romano from sfidalgo

La Civilización Romana

Historia para niños 5 civilización romana (AUTOR DESCONOCIDO) from Paula Navarrete

Érase una vez... El Corazón

Y ahora en este vídeo podremos ver de forma divertida el funcionamiento del corazón y sus funciones principales para el organismo:

El Aparato Circulatorio. El Corazón.

Vamos a ver a través del siguiente vídeo cómo funciona el corazón:

Para ver el vídeo pulsa aquí

Aprendemos a Describir.

Con este recurso el alumnado aprenderá estrategias para describir.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Medusa/Descripciones/inicio.swf

La Prehistoria. Primeros Pobladores.

Complementando este  tema le pondremos al alumnado este recurso:

Ver vida de los hombres primitivos

La Prehistoria se extiende desde la aparición del hombre, hasta la invención de escritura.

Los primeros seres con apariencia humana vivieron hace 1.500.000 a 2.000.000 de años. Habitaron África, Asia yEuropa. Se caracterizaron por saber trabajar la piedra, hacer fuego, vestimentas y armas de caza. Se alimentaron con productos del lugar de donde vivían.

Las cuevas fueron el refugio de los hombres primitivos. Después los hombres abandonaron las cuevas y construyeron sus primeras viviendas.
También en los climas fríos las pieles de los animales sirvieron para hacer vestimentas.
Creían en otra vida, los muertos eran enterrados con una serie de pertenencias.Las creaciones artísticas son tan antiguas como los seres humanos. Entre las creaciones artísticas ocupan un lugar destacado la pintura que realizaron en los muros de las cuevas y las grandes construcciones como los dólmenes.

Las etapas en que se han dividido la Prehistoria son: el Paleolítico que es cuando el hombre vivía en cuevas, y el Neolítico, cuando descubrió la agricultura y la ganadería que les permitía ya vivir en poblados.
Los hombres primitivos no conocían la escritura. Lo que sabemos de ellos es por los estudios que se han hecho de los restos encontrados en sus cuevas: huesos, herramientas, etc.
Las personas eran nómadas, es decir, no tenían un lugar fijo donde vivir. Cazaban, pescaban y comían de los frutos que encontraban. Eran cazadores y recolectores. Se resguardaban en cuevas y utilizaban herramientas como hachas. Para continuar pulsa aquí

Identifica el Aparato Locomotor.

Con este divertido juego aprenderás el nombre de los principales huesos y músculos de nuestro cuerpo.

El Aparato Locomotor. Relaciona

Juego para Montar el Esqueleto Humano

En el siguiente enlace el alumnado podrá jugar a montar un esqueleto humano.

Pincha en este enlace:

Esqueleto Humano Para Montar

El esqueleto Humano

Los chicos y chicas visualizarán este interesante y ameno  vídeo sobre el Esqueleto Humano, responderán a las preguntas que se le formulen y se realizarán comentarios:

  

Caminos peligrosos para ir a la escuela.

Los chicos/as visualizarán en estas fotografías los 25 caminos más problemáticos que tienen que recorrer, diariamente, los niños/as  en algunos lugares del mundo para ir a la escuela, Para verlas todas pincha aquí

Los niños y niñas en la India

Presentamos un vídeo que recrea la vida cotidiana de los niños y niñas en la India. Después de su visualización los alumnos/as participarán en un debate y contestarán a unas preguntas oralmente.